时间:2023-11-06 16:41来源:未知 作者:最新更新 点击:次

　　10月23日是重陽節，一早，67歲的張順珠滿懷等待地走出家門，當天她過節的方式很特別——去孫女地點的幼兒園「上學」。張順珠的孫女就讀於寧波市鄞州區東鶯幼兒園茶苑園，為豐富晚年人的精力文化生活，該園區當天開了太極、瑜伽、國畫、防詐騙等4個晚年班，向在園區就讀的孩子們的祖輩敞開，當天有48名白叟報名「上學」。據了解，這是該市在幼兒園裏初次針對晚年人開設課程。（10月24日《寧波晚報》）

　　

　　近年來，跟著新生兒的減少，單個幼兒園已呈現招生缺乏的狀況，一些幼兒園通過開設幼托班拓寬生源。而在幼兒園裏開設「晚年班」，既是拓寬生源的一種有效途徑，也讓更多的晚年人可以老有所學，可謂雙贏之舉。我國已進入老齡化社會，晚年人口日益增多，幼兒園開設「晚年班」不失是促進老有所學的好辦法，值得肯定和學習。

　　

　　晚年人也有精力文化需求，他們巴望有機會學習「充電」。但是，各地晚年大學的數量有限，其學位往往是「一位難求」。一起，不少白叟為了減輕子女的負擔，協助子女接送孩子上下學，成為遍及的生活方式。而孩子在幼兒園或校園的期間，這部分白叟大都無所事事。此外，一部分白叟想報名參與晚年大學的學習，但由於晚年大學離家較遠，可能會耽擱接送孩子，也讓他們不得不挑選放棄，使老有所學成為空談。

　　

　　在幼兒園開設「晚年班」，一方面，拓寬了幼兒園的生源，也不會耽擱晚年人接送孩子，讓他們可以在空閑時刻就近參與「晚年班」的學習；另一方面，晚年人在「晚年班」學國畫、練瑜伽，學習防詐騙等知識，不僅豐富了晚年生活，也促進了身心健康。可以說，這種「老幼共融、其樂融融」的「老幼雙托」形式，是實現老有所學的創新探索，也是一次有益的嘗試。

　　

　　跟著晚年人口逐年添加，「老幼共學」的形式或許會成為未來的一種新趨勢。因此，各地教育主管部門應當重視這種新趨勢，對契合條件的幼兒園，支撐和協助增加「晚年班」等相關辦學資質，並在專業教師裝備方面予以必定的歪斜，或通過多種途徑解決專業教師缺乏等問題。這樣，有序標準晚年教育的新形式，協助更多的晚年人老有所學、老有所樂，讓他們的晚年生活變得愈加豐富多彩，愈加有意義。

　　

　　幼兒園拓寬生源，另辟蹊徑開設「晚年班」，「一老一小」工作相互交融，為幼兒園往後高質量辦學，提供了一個新的途徑。等待社會多方可以整合資源，形形色色辦學，讓相似服務於晚年集體的「晚年班」多多益善。